試述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。

以新穎、獨特的方式來解決問題的思維是()

• A、分析思維
• B、直覺思維
• C、再造性思維
• D、創(chuàng)造性思維

學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內(nèi)部語言的過程是智力技能形成的哪個階段()

• A、原型操作
• B、原型定向
• C、原型內(nèi)化
• D、操作練習(xí)